El presidente de AFIDEER, Héctor Motta, encabezó la jornada y destacó el camino recorrido por el Consorcio en la consolidación de una agenda común entre universidades e instituciones. “El verdadero objetivo por el cual nos propusimos trabajar es el emprender, una palabra terriblemente difícil de instalar, de sostener y de lograr”, expresó. En ese sentido, remarcó: “Hoy, con orgullo, podemos iniciar nuestro tercer año consecutivo de suma de voluntades de las cinco casas de estudio, más instituciones comprometidas, para llevar adelante el Desafío de Innovación 2026”.

Asimismo, Motta subrayó la importancia de generar oportunidades para los jóvenes: “Queremos ayudarlos a transitar este sendero y que los estudiantes conozcan lo que implica emprender”. También hizo hincapié en uno de los principales incentivos del programa: “Los equipos ganadores viajan al Congreso Internacional de AFIDE en Panamá, lo que les permite establecer contactos, vincularse e insertarse en el mundo de los negocios”.

En este marco, Héctor Motta también expresó su agradecimiento al MiradorTec y a su director general, Carlos Pallotti, por el trabajo articulado que vienen desarrollando en conjunto con AFIDEER. “Valoramos profundamente esta alianza estratégica, que nos permite potenciar espacios concretos para el desarrollo de la innovación y el emprendedorismo en la provincia”, señaló. Asimismo, adelantó que este vínculo será próximamente formalizado mediante la firma de un convenio de colaboración, con el objetivo de seguir fortaleciendo las acciones conjuntas.

Durante el encuentro, el secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), Gabriel Gentiletti, presentó oficialmente el Desafío de Innovación Entre Ríos 2026, detallando sus bases, condiciones, modalidad de trabajo y premios. La propuesta volverá a convocar a estudiantes universitarios, empresas, instituciones y mentores en un proceso de innovación abierta orientado a la resolución de problemáticas reales de la provincia.

En esta edición, el programa se desarrollará a lo largo de varios meses, con instancias de formación, mentorías y seguimiento de proyectos. El cierre tendrá lugar en el marco de la Semana de la Innovación, que se realizará los días 1, 2 y 3 de septiembre: el primer día en la Universidad Adventista del Plata (UAP), y las jornadas finales en MiradorTec, donde se llevarán a cabo las presentaciones de proyectos, evaluaciones y disertaciones de especialistas en innovación y emprendedorismo.

Como parte de la jornada, estudiantes ganadores de la edición 2025 —Fátima Luna, Camila Durand y Tomás Claucich— compartieron sus experiencias en el Desafío y los avances logrados durante el proceso de incubación que se desarrolla en 2026. Los testimonios pusieron en valor el impacto del programa en la formación, el trabajo interdisciplinario y el desarrollo de proyectos con potencial de implementación real.

Finalmente, la actividad incluyó una instancia de coworking e intercambio entre empresas, estudiantes y representantes institucionales, donde se generaron mesas de trabajo orientadas al relevamiento de desafíos que formarán parte de la edición 2026 del programa.

En este marco, desde AFIDEER invitan a empresas, organizaciones e instituciones de la provincia a sumarse como “organizaciones desafiantes”, presentando problemáticas reales para ser abordadas por equipos interdisciplinarios de estudiantes. La inscripción se encuentra abierta hasta el 4 de mayo y puede realizarse a través del siguiente enlace:      https://forms.gle/z3NQ46QcGvxC6Q266

En el marco del lanzamiento, desde AFIDEER se destacó el acompañamiento de empresas del sector productivo que se suman como sponsors de la edición 2026, a través de apoyo económico al programa. En esta oportunidad, se incorporaron Tecnovo, La Agrícola Regional, Leiva y la Cooperativa Agrícola Ganadera y de Servicios Públicos Aranguren Ltda. (Coopar), fortaleciendo el vínculo entre el ámbito empresarial y el ecosistema emprendedor.

Asimismo, continúa abierta la convocatoria para estudiantes universitarios, quienes podrán inscribirse de manera individual o grupal hasta el 7 de mayo: https://forms.gle/tf2FMgeRzMYUTDRM7

También se encuentra habilitada la inscripción para mentores y mentoras que deseen acompañar el proceso de desarrollo de los proyectos: https://forms.gle/zhcm1CVxNXP9NCgLA

Las bases y condiciones completas del programa pueden consultarse en: https://drive.google.com/file/d/1WkQBN78z_SCA6T3WiU1Go0k5LfKdqLKR/view?usp=drive_link

El encuentro contó con la participación de autoridades de todas las instituciones que integran AFIDEER, consolidando el trabajo conjunto entre el sistema universitario y el sector productivo. Participaron Alejandro Carrere, decano de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Paraná; Daniela Dans, secretaria de Ciencia y Técnica de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader); Diego Álvarez Daneri, secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación; María Isabel Chemez, coordinadora de Posgrados de la Universidad Católica Argentina sede Paraná; Horacio Casali, director de la Maestría en Administración de la Universidad Adventista del Plata (UAP); Marcelo Parada, gerente corporativo de Marca y Patrocinio del Banco de Entre Ríos; Alcides Balla, presidente de la Bolsa de Comercio de Entre Ríos; Darío Spector, presidente del Polo Tecnológico del Paraná; Juan Pablo Gieco, de Comunicación y Relaciones Institucionales del Banco de Entre Ríos; y Evelyn Molina, coordinadora de AFIDEER.

Un nuevo informe del Monitor de Opinión Pública (MOP) elaborado por la consultora Zentrix revela un escenario de creciente desgaste para la gestión del presidente Javier Milei, donde confluyen el malestar económico cotidiano y una pérdida de credibilidad en uno de los pilares centrales de su discurso: la lucha contra la denominada “casta”.

Según el estudio, la percepción social comienza a mostrar una contradicción cada vez más marcada entre aquella promesa fundacional y la evaluación actual del Gobierno. El 66,6% de los encuestados considera que ese “pacto anticasta” se rompió, mientras que un 57,3% percibe corrupción generalizada en la gestión y un 60,2% interpreta las denuncias como parte de un problema estructural, ya no como hechos aislados.

Este deterioro no se limita a sectores opositores, sino que también impacta en votantes oficialistas. De hecho, la corrupción aparece como una de las principales preocupaciones del país, incluso por encima de variables tradicionales como el desempleo o la inflación. Sin embargo, mientras entre simpatizantes del Gobierno aún persiste cierta tendencia a relativizar los hechos, fuera de ese núcleo la mirada se vuelve considerablemente más crítica.

En ese contexto, la confianza en la capacidad del Ejecutivo para prevenir hechos de corrupción también se debilita: el 66,6% de los consultados considera que el Gobierno no está comprometido con evitar estos episodios, frente a un 32,2% que sí le reconoce algún grado de intención.

El informe señala que este desgaste político se potencia con una situación económica que impacta de lleno en la vida cotidiana. El 81,6% de los encuestados afirma haber tenido que resignar consumos en los últimos seis meses, incluyendo desde gastos recreativos hasta necesidades básicas como alimentos, salud o servicios.

Además, el 86,6% sostiene que su salario no logra ganarle a la inflación, mientras que el 60,4% indica que sus ingresos sólo alcanzan hasta aproximadamente el día 20 de cada mes. Estos datos reflejan que el ajuste económico dejó de percibirse como una transición macroeconómica para convertirse en una experiencia concreta de privación.

En paralelo, crece la desconfianza hacia los indicadores oficiales difundidos por el INDEC. El 70,3% de los encuestados considera que la inflación informada no refleja lo que ocurre en la vida cotidiana, ampliando la brecha entre la narrativa económica del Gobierno y la percepción social.

En este escenario, la imagen de Javier Milei muestra un deterioro significativo: la valoración positiva cae al 35,2%, mientras que la negativa asciende al 59,3%, con un diferencial desfavorable de 24 puntos. La caída se acelera en comparación con meses anteriores, evidenciando un cambio en el clima social.

Por otro lado, el gobernador bonaerense Axel Kicillof logra una recuperación en su imagen, alcanzando el 40,2% de valoración positiva, en un contexto donde parte del descontento comienza a canalizarse hacia figuras opositoras.

Dentro del oficialismo, el vocero presidencial Manuel Adorni aparece entre los dirigentes más afectados, con una imagen negativa del 73,9%, en gran parte vinculada a su alta exposición pública y a cuestionamientos recientes.

En contraste, la ministra Patricia Bullrich mantiene niveles de imagen más estables, mientras que la dirigente de izquierda Myriam Bregman se posiciona como una de las figuras con mejor diferencial de imagen, consolidándose como canal de un descontento más confrontativo con el oficialismo.

El informe concluye que el actual escenario no responde a un único factor, sino a la combinación entre deterioro económico y pérdida de autoridad moral. La promesa anticasta, que durante meses funcionó como sostén simbólico del Gobierno, comienza a invertirse y a convertirse en un punto de vulnerabilidad.

En el marco de la Agenda M de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), se llevó a cabo en la ciudad de Concepción del Uruguay la actividad “Mujeres sin Molde II”, una iniciativa orientada a estudiantes de escuelas secundarias que buscó reflexionar sobre el rol de las mujeres en la ciencia, el arte y la construcción del conocimiento.

El encuentro tuvo lugar en el Polo Tecnológico “La Nube”, un espacio facilitado por el Municipio local, y convocó a autoridades, equipos de gestión, docentes y estudiantes de distintas instituciones educativas. Durante la apertura, la coordinadora de Rectorado, Lourdes Pralong, agradeció el acompañamiento del gobierno municipal y destacó la participación de las diversas facultades y niveles educativos presentes.

Entre las autoridades que acompañaron la jornada se encontraron la viceintendenta Rossana Sosa Zitto, la directora departamental de escuelas María Bonnin y la vicedecana de la Facultad de Ciencia y Tecnología, Adriana Gras, junto a representantes de distintas unidades académicas y del histórico Colegio del Uruguay Justo José de Urquiza.

La propuesta se enmarca en la Agenda M —Mujer, Memoria y Malvinas— y forma parte del Programa de Inclusión de Género en carreras STEAM, impulsado por el Vicerrectorado de UADER desde 2021. En este sentido, Pralong remarcó la importancia de continuar fortaleciendo políticas que promuevan el acceso de mujeres y disidencias a áreas estratégicas como la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y la matemática.

Uno de los ejes centrales de la actividad fue una muestra fotográfica que reunió a 22 mujeres que marcaron la historia en distintas disciplinas. A través de sus trayectorias, se buscó visibilizar experiencias que rompieron barreras y generaron avances significativos en el conocimiento. “Creemos profundamente en la importancia de visibilizar estas historias, no solo para reconocer el pasado, sino también para inspirar el presente y proyectar un futuro con más oportunidades, más igualdad y más inclusión”, expresó Pralong.

Durante ambas jornadas también se desarrollaron talleres y propuestas lúdicas destinadas a fomentar la reflexión y el reconocimiento del aporte de las mujeres en distintos ámbitos. La muestra fue guiada por estudiantes de las tres facultades de UADER con sede en la ciudad, mientras que las actividades participativas fueron diseñadas por equipos docentes y estudiantiles.

De este modo, “Mujeres sin Molde II” se consolidó como un espacio de encuentro, aprendizaje e intercambio, orientado a fortalecer la perspectiva de género y a incentivar vocaciones en áreas clave para el desarrollo social.

El 4 de febrero de 1926 nacía en Villaguay un proyecto periodístico llamado a convertirse en testigo privilegiado y memoria colectiva de la vida social, cultural y política de una localidad que, por entonces, contaba un siglo desde sus orígenes históricos.

Al cumplir 100 años de permanencia, El Pueblo no solo conmemora una trayectoria como medio de comunicación regional, sino también un vínculo profundo y sostenido con generaciones de lectores que hicieron del diario un ritual cotidiano.

Entre esas historias de fidelidad se destaca la de Lidia Isabel Melzi, una vecina que, a sus 103 años de edad y próxima a cumplir 104, encarna como pocas la relación entre el medio y las familias villaguayenses a lo largo de un siglo.

Lidia Isabel Melzi nació el 14 de mayo de 1922, hija de Juan Carlos Melzi y Cándida Margarita Coronel, es decir que llegó al mundo cuatro años antes de que Emilio Surra sacara a la calle El Pueblo.

Cuando el diario dio sus primeros pasos en 1926, llegaba a los padres de Lidia, quienes tenían Gomería Fate y venta de aceite para autos en la esquina de Rivadavia y Alem, donde también estaba su domicilio. Más tarde, la familia sumó una relojería, en una época en que la vida comercial y social de Villaguay se concentraba en un núcleo urbano constituido en torno al casco histórico.

Así comenzó una tradición que atravesaría décadas. Con el paso de los años, ya casada con Gregorio Enrique Martínez, Lidia mantuvo intacto ese hábito. “Desde que tengo uso de razón, en casa se compró el diario El Pueblo”, cuenta su hijo, Enrique Martínez Melzi, hoy de 66 años, al dar testimonio en el marco del centenario.

Maestra de vocación y profesión, Lidia trabajó en las escuelas Podestá, Mitre y Sarmiento, además de desempeñarse en establecimientos rurales. A lo largo de su carrera recibió el premio Maestras Michelena, reconocimiento a su labor educativa.

Para ella, el diario no era solo un medio informativo: era el puente con la vida social de Villaguay. “Era su contacto con las noticias sociales de la ciudad”, recuerda su hijo. La lectura formaba parte de su rutina diaria, un momento de encuentro con la actualidad, los nombres conocidos y los acontecimientos comunitarios.

Durante décadas, El Pueblo acompañó primero sus tardes y luego sus mañanas. Las páginas fueron reflejando cambios de época, transformaciones sociales, diversas generaciones y nuevas realidades. Y en cada etapa, Lidia estuvo allí, del otro lado, leyendo.

Hoy, próxima a cumplir 104 años, su vista y su estado cognitivo ya no le permiten acceder a la lectura como antes. Sin embargo, lo hizo hasta hace pocos meses, sosteniendo una fidelidad que atraviesa prácticamente toda la historia de El Pueblo.

La historia de Lidia Isabel Melzi es también la historia de tantas familias villaguayenses para las que diario fue y sigue siendo parte de la vida cotidiana y registro de acontecimientos de relevancia, muchos de los cuales recortados y hasta encuadrados o bien preservados en álbumes familias y baúles de recuerdos que perdurarán por siempre.

Desde aquellos primeros ejemplares adquiridos por las familias del centro en la década del ‘20, pasando por generaciones de suscriptores hasta los lectores actuales de la edición impresa y la página web, la marca del diario ha sido una constante.

En su centenario, El Pueblo celebra no solo 100 años de tinta y papel, sino 100 años de confianza. Historias como la de Lidia, sus padres y su descendencia recuerdan que un medio de comunicación no se construye solo con noticias, sino con la fidelidad silenciosa de quienes, día tras día, lo eligen para sentirse parte de su comunidad.

La iniciativa, impulsada por universidades e instituciones del sector privado, busca fortalecer el ecosistema emprendedor entrerriano y promover la cultura de la innovación. Todas las actividades tendrán participación gratuita, aunque se requiere inscripción previa en línea para cada jornada.

“Está dirigido a estudiantes, docentes, emprendedores, profesionales, representantes de empresas e instituciones, así como a toda persona interesada en la innovación y el desarrollo productivo de Entre Ríos”, señalaron los organizadores.

La Semana de Emprendimiento e Innovación 2025 tendrá actividades en diferentes espacios académicos y culturales:

VIII Congreso Internacional de Carreras Empresariales (CIEACE) 2025⏰ 14:30 a 18:30 – 📍 Universidad Adventista del Plata, Villa Libertador San MartínConvocará a académicos y estudiantes para debatir sobre tendencias en gestión y desarrollo empresarial.

🔗 Inscripción: Formulario aquí

Presentación del libro “Grandes historias de PyMEs industriales III. Estudios de casos de las empresas de Entre Ríos”👤 A cargo del Dr. Rubén Andrés Ascúa, rector de la UNRaf⏰ 18:00 a 20:00 – 📍 Auditorio Amanda Mayor, Universidad Autónoma de Entre Ríos (Paraná)

🔗 Inscripción: Formulario aquí

Jornada de Educación e Innovación para el Emprendedor⏰ 15:00 a 18:00 – 📍 Aula Magna de la UCA, sede ParanáEspacio para compartir herramientas y experiencias formativas en el desarrollo emprendedor.

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Jornada Final del Desafío de Innovación Entre Ríos 2025⏰ 9:00 a 17:00 – 📍 Centro Provincial de Convenciones (Paraná)Reunirá a los equipos participantes del desafío, con premiación a las propuestas más innovadoras.

🔗 Inscripción: Formulario aquí

El Consorcio AFIDEER es una plataforma interinstitucional creada en 2019 con el propósito de articular el conocimiento académico con el sector productivo y financiero de Entre Ríos. Su conformación tuvo un impulso decisivo en el Congreso AFIDE 2024, realizado en Paraná y en la Universidad Adventista del Plata.

Presidido por el empresario Héctor Motta (Grupo Motta), el consorcio cuenta con el respaldo de las universidades entrerrianas (UNER, UADER, UTN Paraná, UCA Paraná y UAP) y de instituciones estratégicas como la Bolsa de Comercio de Entre Ríos, el Polo Tecnológico del Paraná y el Banco de Entre Ríos.

En el marco de las cuatro jornadas provinciales impulsadas por el programa Voluntarios ER para celebrar el Mes de las Infancias, este miércoles se llevó a cabo en Villaguay la segunda actividad prevista, con gran participación de la comunidad.

El encuentro tuvo lugar en el Hospital Santa Rosa, donde más de 20 voluntarios compartieron una tarde colmada de propuestas recreativas con 60 niños y niñas de las escuelas cercanas. Hubo juegos, un espacio de lectura, actividades culturales y una merienda compartida que reunió a chicos, familias y colaboradores.

Uno de los momentos más emotivos fue la presentación del coro Con Alma de Gurí, que llenó de música y alegría la jornada. Como cierre, los pequeños recibieron regalos y libros donados por Centros de Estudiantes, reafirmando el espíritu solidario que motiva a esta iniciativa provincial.

Las próximas jornadas se desarrollarán en Federal y Gualeguay, con fechas a confirmar. Aquellas personas interesadas en sumarse como voluntarios pueden inscribirse a través del formulario oficial: https://forms.comunicacionentrerios.com/f/178/voluntariosinfancias.

El programa Voluntarios ER, coordinado por la Secretaría de Participación y Atención Ciudadana de la Secretaría General del Gobierno de Entre Ríos, continúa así acercando propuestas solidarias y recreativas a distintos puntos de la provincia, celebrando y acompañando a las infancias entrerrianas.

Este año, la Facultad de Ciencias de la Gestión (FCG) de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) implementará por primera vez su Preingreso Universitario (PIU), una instancia formativa e introductoria orientada a facilitar el ingreso a la vida universitaria mediante una experiencia anticipada, con actividades presenciales y virtuales.

La propuesta fue aprobada por el Consejo Directivo de la facultad este miércoles y comenzará a desarrollarse entre agosto y noviembre de 2025, los días sábados, en el aulario del campus de Paraná, en el sector correspondiente a la FCG.

“El PIU es una propuesta innovadora en la que se viene trabajando hace tiempo. Es una herramienta pedagógica anticipada, para brindar contención y orientación desde antes del curso de ingreso tradicional”, explicó la secretaria Académica de la FCG, Lic. Luciana Díaz, durante el tratamiento del proyecto.

El Preingreso está destinado a estudiantes que cursan el último año del secundario, a personas mayores de 25 años sin título secundario y a cualquier persona interesada en iniciar estudios universitarios en la FCG, sin importar su lugar de residencia.

Aunque tendrá base en Paraná, la propuesta está abierta a participantes de toda la provincia y del país, ya que su modalidad combinada (presencial y virtual) permite una participación amplia y flexible.

Díaz detalló que la iniciativa fue diseñada por el equipo de Iniciación a las Trayectorias Universitarias, integrado por los docentes Augusto Leiss, Luciana Actis, Maricel Molina y Gastón Tórtul, junto al equipo de Educación a Distancia conformado por Sabrina Abdala y Ricardo Bohl, responsables del diseño de las aulas virtuales.

La modalidad será de taller, abordando tres ejes fundamentales: matemática, lecto-escritura y vida universitaria, con la intención de fortalecer habilidades clave y familiarizar a los futuros estudiantes con el entorno académico.

El PIU será presentado públicamente en la Feria de las Carreras de la Municipalidad de Paraná, que se realizará el 1 y 2 de julio. Sin embargo, quienes estén interesados ya pueden inscribirse a través del sitio web institucional: fcg.uader.edu.ar.

La FCG ofrece una amplia variedad de carreras de grado y pregrado, entre las que se destacan: Administración, Comercio Internacional, Marketing, Turismo, Economía, Archivología, Bibliotecología, Gerenciamiento de Servicios Gastronómicos, Museología, Profesorados en Bibliotecología y Economía, y Guía de Turismo a distancia.

Ayer por la tarde, en el salón de actos de la Escuela municipal de Artes y Oficios “Rogelio Martínez”, se llevó a cabo la entrega de certificados del Programa Ciudadanía y Territorio impulsado por la Secretaría de Extensión Universitaria y Cultura de la Universidad Nacional de Entre Ríos. 

El acto fue presidido por el presidente municipal Adrián Fuertes y el Cr. Andrés Sabella, rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos; quienes estuvieron acompañados por la Lic. Belén Aguirre, secretaria de Extensión Universitaria y Cultura de la UNER, el secretario de Producción y Empleo, Lic. Horacio Manzano, el concejal Dr. Carlos Lazzarini y la Lic. Micaela Gaya, docente del programa. 

Ciudadanía y Territorio constituye una herramienta estratégica mediante la cual la Universidad fortalece su presencia territorial en distintos puntos de la provincia. El programa se inscribe en una larga trayectoria institucional de articulación y trabajo conjunto con municipios del interior entrerriano. Su principal propósito es consolidar el vínculo entre la universidad y el territorio a través de acuerdos institucionales orientados a la implementación de módulos temáticos. Estos módulos buscan brindar a los participantes herramientas conceptuales y metodológicas para el análisis crítico de la realidad alocado, al tiempo que fomentan el desarrollo de iniciativas socioproductivas.

La primera en hacer uso de la palabra fue la licenciada Aguirre, quien agradeció la presencia de todos los asistentes al programa, y ratificó la importancia que tiene para la Universidad mantener y llevar adelante estas iniciativas. “En este caso está promovida por una graduada de nuestra casa, así que es muy gratificante para nosotros que gente de la zona, Mica vive cerca de aquí, así que se sumó a la propuesta”, destacó.

Por su parte, Fuertes agradeció la presencia de las máximas autoridades de la casa de estudios, y señaló “la importancia que tiene poder dictar una capacitación de estas características de la universidad más importante de la provincia de Entre Ríos”.

“Nosotros trabajamos permanentemente con quienes brindan posibilidades de capacitación y de educación pública para nuestros jóvenes” resaltó, y comentó las últimas propuestas de formación universitarias que comenzaron a desarrollarse en Villaguay, como la Tecnicatura Universitaria en Mecatrónica dictada por la Universidad Tecnológica Nacional.

Por último, se dirigió a los asistentes al programa, en su mayoría jóvenes, a quienes les pidió que “cada vez que ustedes puedan -y más si es a través de una universidad pública- embarcarse en un proceso de capacitación, háganlo, que es la mejor inversión que van a tener en su vida, y la van a tener para siempre”. 

Por último, el rector Sabella explicó las razones por las cuales este tipo de actividades son posibles: “En primer lugar, porque la Universidad Nacional de Entre Ríos es una universidad relativamente joven. Tenemos 52 años de vida, fuimos creados en el año 73. Y somos una universidad que está convencida que tiene que estar presente a lo largo y ancho del territorio provincial”.

“Y tratamos de hacerlo con actividades académicas, con actividades de extensión, con actividades de investigación. Y estas actividades de formación profesional, de capacitación laboral, son actividades que venimos desarrollando e impulsando fundamentalmente en los últimos cuatro o cinco años”, comentó. 

Sabella señaló que la UNER, en el último año, estuvo presente “en más de 25 municipios de la provincia con actividades tan características, de las cuales forman parte de esas actividades los propios graduados egresados de nuestra universidad, fortaleciendo justamente el vínculo permanente de los egresados de la universidad con nuestra propia institución, pero fundamentalmente con los ciudadanos de la provincia”.

En tal sentido, el rector resaltó que “esto es posible porque hay una universidad que cree convincentemente la educación pública, pero hay municipios, hay intendentes, hay funcionarios, hay secretarios, en este caso el secretario de la Producción, que cree que a partir de la educación se generan posibilidades concretas de ascenso social y de mejoras sociales en términos generales. Esto lo destaco porque nosotros solos no lo podríamos hacer. Si no hubiese un equipo municipal ayudando, participando, facilitando logística, no sería posible llevarlo adelante”.

“Y mucho menos aún en un contexto en el cual las entidades educativas, las universidades públicas en particular, estamos sufriendo un desfinanciamiento inédito. Entonces, aún más por ese motivo, se hace necesaria esta participación colaborativa de los distintos actores sociales, políticos, para llevar adelante esto. Así que, simplemente destacar eso y finalmente en realidad felicitar a quienes han realizado un esfuerzo de llevar adelante esta actividad”, sostuvo Sabella a modo de cierre.

Esta propuesta, de carácter innovador, busca capacitar a profesionales del área de la salud en técnicas especializadas para el abordaje de diversas condiciones dermatológicas y estéticas.

La formación estará coordinada por la magíster Beatriz Kozak y dará comienzo los días 16 y 17 de mayo. A lo largo del cursado, los participantes contarán con la guía de un equipo docente integrado por especialistas nacionales e internacionales, bajo una metodología de trabajo que combinará teoría, práctica y análisis clínico.

El programa incluye instancias en hospital simulado, prácticas con pacientes reales, ateneos, análisis de casos clínicos y acompañamiento profesional permanente. Se abordarán temáticas como la evaluación y la salud de la piel, tratamientos para acné, rosácea y cicatrices, abordaje pre, trans y postquirúrgico, úlceras, pie diabético y la utilización de agentes físicos junto con terapia manual.

La diplomatura está pensada para quienes buscan actualizar y profundizar sus conocimientos en el campo de la kinesioestética, con una mirada integral basada en evidencia y comprometida con la salud y calidad de vida de las personas.

Por informes e inscripciones, los interesados se deben dirigir al correo electrónico diplomaturasvillaguay@uner.edu.ar.

En una jornada que marcó un hito para el ecosistema emprendedor de Entre Ríos, este miércoles se realizó en el Centro Provincial de Convenciones (CPC) de la ciudad de Paraná el lanzamiento oficial del Consorcio AFIDEER (Asociación para la Formación, Investigación y Desarrollo del Emprendedorismo en Entre Ríos). La actividad fue encabezada por autoridades provinciales, representantes del sector académico y referentes del ámbito empresarial, consolidando una alianza estratégica entre los sectores público, privado y universitario.

El acto de presentación contó con la participación del ministro de Desarrollo Económico de Entre Ríos, Guillermo Bernaudo, y del secretario de Articulación Educativa, Luciano Filipuzzi, junto a autoridades de las principales casas de estudios superiores de la provincia: la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Paraná, la Universidad Católica Argentina (UCA) sede Paraná y la Universidad Adventista del Plata (UAP).

Durante el evento se presentó la Declaración de Compromiso de AFIDEER, un documento que retoma los principales aportes y resultados del Congreso AFIDE Entre Ríos 2024, y se anunció la primera gran iniciativa del Consorcio: el Desafío de Innovación de Entre Ríos 2025, que busca proyectar el talento emprendedor local hacia el Congreso AFIDE Roma 2025, en una instancia internacional clave para visibilizar el potencial innovador de la provincia.

El Consorcio AFIDEER es presidido por el empresario Héctor Motta, presidente del Grupo Motta, quien lidera este espacio acompañado por las universidades entrerrianas como vicepresidencias y por instituciones estratégicas como la Bolsa de Comercio de Entre Ríos y el Polo Tecnológico del Paraná.

“La conformación de este consorcio es fruto de un trabajo que comenzó hace años. Inspirados en experiencias de otros países, buscamos replicar ese modelo en Entre Ríos. Hoy, gracias al compromiso de muchos actores, damos un paso concreto con una agenda de acciones que unen al sector académico con el industrial”, expresó el ministro Bernaudo.

Por su parte, Héctor Motta celebró el relanzamiento de la entidad con un fuerte respaldo del sector privado: “Esto comenzó en 2022 con un compromiso personal y el apoyo incondicional de los rectores. Hoy reafirmamos esa visión, con el mismo espíritu de siempre pero con nuevas herramientas para transformar la provincia desde el emprendedurismo”.

En ese sentido, adelantó que en septiembre se realizará un nuevo encuentro donde se presentarán proyectos desarrollados por estudiantes de cada universidad, de los cuales se seleccionarán los tres más destacados para representar a Entre Ríos en Roma.

Luciano Filipuzzi destacó la importancia del trabajo articulado entre los distintos sectores: “Este es un gran ejemplo de lo que podemos lograr cuando lo público y lo privado se unen con un mismo objetivo. Queremos que Entre Ríos vuelva a destacarse como tierra de desarrollo e innovación”.

Además, remarcó el papel clave del sector privado en el crecimiento económico: “No hay desarrollo sin producción. El Estado debe acompañar a quienes generan valor, no sustituirlos”.

El rector de la UNER, Andrés Sabella, también tomó la palabra y valoró la apuesta a largo plazo: “Un país no se desarrolla sin educación, ciencia ni tecnología. La planificación y la visión estratégica son claves para consolidar una cultura innovadora que promueva el emprendedurismo desde una base sólida de conocimiento”.

El pasado jueves 20 de marzo, el Colegio Jesús Buen Pastor de nuestra ciudad fue sede de un encuentro clave para la educación católica en la provincia. Allí se desarrolló la reunión del Consejo Provincial de Educación Católica de Entre Ríos, organizada por las Juntas Diocesanas de Educación Católica de Paraná,Gualeguaychú y Concordia.El evento contó con la presencia de autoridades eclesiásticas de alto nivel,encabezadas por el arzobispo de Paraná, monseñor Juan Puiggari; el obispo deGualeguaychú, monseñor Héctor Zordán; y el obispo de Concordia, monseñorGustavo Zurbriggen. Además, acompañaron a la delegación de Concordia lalicenciada Laura Cardozo, las profesoras Valeria Ríos y Myriam Heredia, y elpresbítero Pablo Panozzo.Intercambio de experiencias y desafíos comunes Durante la jornada, cada junta diocesana expuso la realidad de la educación pública de gestión privada en su jurisdicción, analizando los avances, obstáculos y metas en las áreas pastoral, pedagógica y administrativa. Se destacó la importancia de un trabajo articulado entre las distintas diócesis para fortalecer la identidad y la calidad de la enseñanza católica en todos sus niveles y modalidades.Asimismo, se abordaron temas de interés común para las tres circunscripciones,incluyendo estrategias de acompañamiento a las instituciones educativas y la relación con organismos como la Federación de Asociaciones Educativas Religiosas de Argentina (FAERA) y la Asociación de Establecimientos Privados de Entre Ríos (Aepeer).

Se encuentra abierta la inscripción a la diplomatura universitaria Aplicación deTecnologías Informáticas en la Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua, unapropuesta de la Universidad Nacional de Rosario que es posible a través de laarticulación con la Municipalidad de Villaguay.La Municipalidad de Villaguay informó días atrás que se encuentra abierta lainscripción a la Diplomatura de Estudios Avanzados en la Aplicación deTecnologías Informáticas en la Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua,dependiente del Centro de Estudios sobre Tecnología Educativa yHerramientas informáticas del Procesamiento del Lenguaje, de la Facultad deHumanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.La propuesta fue creada y aprobada por Resolución de Comisión Directiva N°1478/21 y refrendada por el Consejo Superior de la FHumyAr - UNR a travésde la Resolución N° 054/2022.La diplomatura se dicta en modalidad híbrida, con clases presenciales yvirtuales. El cursado inicia en mayo y tiene una duración de dos meses.Para inscribirse, el requisito es contar con un título de 4 años de duración encarreras afines a la temática.El costo de inscripción es de $20.000 y luego se abonan dos pagos de$45.000. Para más información, dirigirse al mail direducacion2020@gmail.com.Acerca de la DiplomaturaEsta diplomatura propone un enfoque diferente en la enseñanza-aprendizaje de la lengua, integrando los avances en torno al tratamiento automático dellenguaje en el marco de NLP (Natural Language Processing) y también lasinvestigaciones que se refieren a la inteligencia artificial. Todos estos avancesforman parte de la lingüística computacional en tanto interdisciplina que reúne a la Lingüística, la Informática, la Lógica, la Estadística y se visibilizan en unsinnúmero de aplicaciones que van desde correctores y resúmenesautomáticos, hasta traductores en línea e incluso analizadores sintácticos.Según explican desde la coordinación de la Diplomatura, en la enseñanza-aprendizaje de la lengua, en particular, esto supone no solamente introducirdiccionarios y gramáticas electrónicas sino captar la forma en que sonconcebidos dichos diccionarios y gramáticas, los que no pueden pensarse sinocomo productos que se diseñan en función de la interacción con unaherramienta informática capaz de procesar el lenguaje natural, en este caso elespañol. También implica concebir a la lengua en un entorno plurilingüe, endirecta relación con otras lenguas.Interpretar las tareas automáticas tales como análisis y generación de textosconstituye un desafío en el modo en que se concibe a la lengua, ya que se tratade “enseñar” a un autómata cómo utilizar la lengua, de este modo se habilita un paso importante que incide en forma directa en la enseñanza.

La Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), que tiene una sede de la Facultad de Ciencias de la Salud en Villaguay, lanzó una convocatoria a docentes de la casa de altos estudios que se encuentren interesados a llevar su carrera al siguiente nivel.Se trata de la convocatoria del Promid 2025, un programa que busca favorecer la formación de posgrado de docentes de la UNER y profesores extranjeros que deseen venir a la universidad.Esta propuesta de experiencia académica internacional busca fortalecer la formación de docentes en el exterior, generar redes académicas y sumar nuevas prácticas.A través de esta línea de Promid, se podrá participar en actividades para el desarrollo académico de la institución y proyectos de investigación conjunta.Aquellos interesados en viajar al exterior o bien recibir un colega extranjero pueden acceder a más información en medios.uner.edu.ar e inscribirse hasta el 14 de abril al mediodía.

Un total de 26 egresados de la segunda camada de la Diplomatura en Procesos de Crianza Avícola en Ambiente Controlado recibieron su certificado y fueron testigos del lanzamiento de la tercera cohorte.La ceremonia se llevó adelante la semana pasada en la sede central San José de Las Camelias, firma avícola que a través de su fundación articula con la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) y la Municipalidad de Villaguay para brindar esta formación.El acto contó con la presencia del titular de Las Camelias, Raúl Marsó; de lacoordinadora del Rectorado de la UADER en Concepción del Uruguay, LourdesPralong; como también del secretario de Producción y Empleo de la municipalidad local, Horacio Manzato. Al felicitar a los diplomados por “mejorar sus condiciones laborales en una de las cadenas de valor más importantes de la provincia”, el funcionario destacó “la relevancia de la capacitación en el sector avícola” y reafirmó “el compromiso de apoyar iniciativas que promuevan el desarrollo productivo y el bienestar de la comunidad”.Con los certificados recién entregados a los flamantes egresados, se anunció laapertura de las inscripciones para la tercera cohorte de la diplomatura, que se dictará de abril a noviembre. Quienes estén interesados, pueden anotarse hasta el próximo 27 de marzo.El cursado será semipresencial, con clases virtuales y prácticas presenciales enVillaguay, totalizando 185 horas durante 8 meses. Esta formación está destinada a personas mayores de 18 años de edad, que actualmente se desempeñen o bien deseen hacerlo en granjas productoras de pollos parrilleros.Por informes e inscripciones, recomiendan ingresar a www.uader.edu.ar o dirigirse a través del correo electrónico diplomatura.avicola@uader.edu.ar.

Esta tarde se realizará la firma de convenios Marco y Específico entre laUniversidad Tecnológica Nacional (UTN) Facultad Regional Concepción delUruguay y Municipalidad de Villaguay, cuyo objetivo es la mutua colaboraciónpara el dictado de la carrera de pregrado "Tecnicatura Universitaria enMecatrónica".El acto, encabezado por las autoridades municipales y de la casa deestudios, será a partir de las 17:30 en la Escuela municipal de Artes y Oficios“Rogelio Martínez”.Se cumplirá de este modo un paso fundamental para el inicio de lasactividades de una carrera de formación técnica y universitaria que hagenerado mucha expectativa en la comunidad, y que por las características desu plan de estudios y los alcances del título que otorga, se propone como unagran opción para los jóvenes de nuestra ciudad, y también para aquellos queya se encuentran insertos en el mundo laboral y quieren actualizar oprofundizar su formación.

Más de 800 ingresantes, entre las sedes Villaguay y Concepción del Uruguay, concluyeron ayer el Ciclo de Ambientación a la Vida Universitaria de la Facultad de Ciencias de la Salud.Durante este recorrido, realizado en el transcurso de febrero, los estudiantes participaron en módulos de Física, Química, Matemática, Métodos y Técnicas del Trabajo Intelectual, como así también Estudiar en la UNER (Universidad Nacional de Entre Ríos). Este último, dictado de manera presencial, incluyó talleres sobrediscapacidad y accesibilidad, gestión de la diversidad, consumos problemáticos, reanimación cardiopulmonar y educación financiera.Para concluir esta etapa, la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y Graduados junto al Centro de Estudiantes de la facultad organizó un espacio de recreación y socialización, que buscó fomentar el intercambio entre futuros compañeros de cursada.El Ciclo de Ambientación a la Vida Universitaria es considerado dentro de la UNER mucho más que un curso nivelatorio: es un primer acercamiento a la institución, pensado para brindar herramientas académicas y favorecer la integración de la comunidad educativa. Desde Ciencias de la Salud felicitaron a quienes completaron satisfactoriamente esta instancia clave, dándoles la bienvenida de manera oficial a una nueva etapa dentro de la facultad.

El pasado jueves 28 de noviembre se desarrolló en el Centro deConvenciones el acto de colación de los egresados de la Licenciatura enEducación de la Universidad Nacional de Hurlingham.La ceremonia fue organizada por la Municipalidad de Villaguay a través de laDirección de Educación, con la presencia de la coordinadora de la Licenciaturaen Educación a Distancia de la UNAHUR, Mariel Vázquez Gamboa.Por parte del municipio, acompañaron la entrega de diplomas el secretariode Gobierno, Cultura y Educación, Florencio Montiel; y los integrantes delgabinete Daniela Azambuyo, Diana Pratti, Alejandra Araujo y Diego Buiatti.En un acto muy emotivo en el que se destacaron tanto la articulación entre elmunicipio y la universidad, como la importancia de la educación pública,hicieron uso de la palabra Mariel Vázquez Gamboa, por la UNAHUR; FlorencioMontiel, por el municipio, y las graduadas Carolina Chazarreta y Cecilia Poqué.Luego de la ceremonia, el intendente Adrián Fuertes resaltó “con muchoorgullo” que, “por primera vez en la historia, egresaron 9 trabajadorasmunicipales con el título de licenciadas en Educación”.Fuertes resaltó que el logro se dio en el marco del convenio entre laMunicipalidad de Villaguay y la Universidad Nacional de Hurlingham, medianteel cual 24 villaguayenses obtuvieron dicho título.“Vaya mi cariño y reconocimiento para todos los egresados, y especialmentepara las nueve trabajadoras municipales: Lorena Chaires, Marta Simi, María delos Ángeles Díaz, Nadia Fogel, Jésica Franco, Ludmila Mesa, Yanina Sánchez,Carina Benítez y Lucrecia Ducret”, destacó.

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER), con sedes en Villaguay y Concepción del Uruguay, inició un relevamiento para conocer la realidad de las personas que usan, prescriben y producen cannabis para la salud.En el marco del proyecto de extensión “Relevamiento intersectorial y participativo sobre cannabis para la salud en Entre Ríos”, la Red Intersectorial del Cannabis (Ricann) invita a responder encuestas para realizar un diagnóstico de la situación del sector. La Ricann está conformada por 122 integrantes de más de 25 localidades entrerrianas y es articulada por el Frente de Organizaciones Cannábicas de Entre Ríos (FOCER), que impulsa el proyecto junto a un grupo de estudiantes.La iniciativa nace con el objetivo de conocer, con datos empíricos, cuál es la realidad del cannabis para la salud a nivel provincial, con el objetivo de obtener resultados para el desarrollo de políticas públicas, iniciativas académicas y proyectos productivos.El relevamiento, que ya cuenta con una declaración de interés por parte de la Cámara de Diputados, fue elaborado en conjunto con una red intersectorial, conformada por actores universitarios y de la sociedad civil, vinculados a la planta.Las encuestas a productores y personas que usan cannabis para la salud son anónimas para resguardar la confidencialidad y privacidad de sus respuestas, en tanto la consulta a profesionales de la salud se plantea con la posibilidad de dejar un contacto para articulaciones futuras.Las preguntas buscan conocer de qué manera se adquiere cannabis medicinal, cómo se produce, bajo qué controles de calidad, para qué condiciones de salud y con qué tipo de productos. Además, se consulta sobre la formación que tienen los profesionales que trabajan con la planta, la vinculación con Reprocann, si prescriben o no cannabis, la efectividad de los tratamientos, entre otras variables.Para llevar adelante este diagnóstico, estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación con sede en Paraná, en articulación con FOCER, presentaron el proyecto de extensión junto a Ciencias de la Salud.Este proyecto se enmarca en el programa “UNER Cannabis” y se divide en tres etapas: la conformación de una red intersectorial, el relevamiento participativo y la comunicación de los resultados de las encuestas.El trabajo cuenta con el apoyo de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNER, la Asociación de Reducción de Daños Argentina (ARDA), revista Mate, el Colectivo de Reflexión sobre los Consumos y la Federación de Cooperativas Cannábicas de Entre Ríos.

Con un emotivo acto en la sede Concepción del Uruguay, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) celebró el viernes su colación 2024. Más de 1200 profesionales realizaron su juramento en una ceremonia que destacó los valores de la educación pública y de calidad, acompañados de familiares, amigos y la comunidad universitaria.Al inicio de la actividad, Claudia Fernández (egresada de la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica) y Rocío Penco (de Medicina) ofrecieron unas palabras en representación de sus compañeros, agradeciendo al personal de la facultad y resaltando su rol transformador no sólo en la formación académica, sino también en la construcción de valores éticos y de responsabilidad profesional: “Celebramos el rol de nuestra universidad pública, que nos permiteaprender, equivocarnos y transformarnos en profesionales que trabajen por una sociedad más justa e inclusiva”.Luego, llegó el momento más emotivo y central del evento: la jura de los nuevos profesionales de la salud de diversas carreras, que incluyó a quienes completaron la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica, el Ciclo de Complementación Curricular de la Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica a distancia, la Licenciatura Binacional en Obstetricia, el Ciclo de Complementación Curricular de la Licenciatura en Obstetricia a distancia, la Tecnicatura y Licenciatura en Salud Ambiental, Enfermería Universitaria, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría, Tecnicatura Universitaria enPromoción de la Salud, Medicina, el Ciclo de ComplementaciónCurricular de la Licenciatura en Diagnóstico por Imágenes, la Tecnicatura en Laboratorio de Análisis Clínicos, la Especialización en Salud Social y Comunitaria y la Maestría en Salud Familiar y Comunitaria. Todos ellos asumieron, y en algunos casos renovaron, el compromiso de ejercer su profesión con responsabilidad y respeto por los valores humanos y profesionales.Además, se realizaron reconocimientos especiales, que incluyeron distinciones a los mejores promedios de las carreras de grado y pregrado, así como a quienes finalizaron la Especialización y la Maestría en Salud Familiar y Comunitaria. También se destacó a tres integrantes de la comunidad académica por sus logros deportivos: Milagros Pereyra, estudiante de Medicina y Campeona Mundial enBochas en Turquía; Antonella Reding, graduada de Kinesiología yFisiatría e integrante de la selección nacional de rugby Las Yaguaretés; y Silvina Crosa, profesora de Kinesiología y Fisiatría, Campeona en la Copa del Mundo de Aguas Heladas y Sudamericana de Aguas Abiertas Frías.En su mensaje final, el decano Gregorio Etcheverry puso de relieve que “ser buenos profesionales no solo implica adquirir conocimientos técnicos, sino también cultivar valores como la humildad, el respeto y el compromiso con la sociedad”. Además, destacó el trabajo interinstitucional que realiza la facultad para garantizar el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad.El acto, transmitido en vivo a través del canal de YouTube Facultad de Ciencias de la Salud Oficial, permitió la participación virtual de egresados, familiares y amigos desde diversas localidades del país. De este modo, la Facultad de Ciencias de la Salud de la UNER continúa consolidando su rol como agente transformador de la sociedad, celebrando un nuevo paso en la vida de sus graduados.